¿Qué opinión te merece la división de la asignatura en dos días con objetivos y ritmos distintos?
¿Consideras adecuada la descripción de los enunciados de los ejercicios largos y la información empleada para ilustrarlos?
¿Y la de los ejercicios cortos?
¿Qué opinas del número de clases teóricas de apoyo?
¿Crees que el contenido de las calses teóricas te ha ayudado a mejorar tu habilidad proyectual?
¿Qué ejercicios largos te han parecido acertados?
¿Qué prácticas te han parecido más apropiadas?
b.- Respecto al desarrollo del curso
¿Te ha parecido equilibrado el uso de las distintas modalidades de docencia (clases teóricas, correcciones colectivas, correcciones individuales, trabajo en taller) o habrías preferido otro reparto?
¿Qué opinión te merece la exigencia de publicar un blog?
¿Cuánto ha contado la opinión de los alumnos en el desarrollo de la asignatura en relación con los cursos anteriores?
Sumando las horas dedicadas al curso de proyectos durante las 30 semanas lectivas ¿qué media de horas semanales has dedicado fuera de clase?
c.- Respecto a los resultados obtenidos
¿Como consideras el nivel de tus ejercicios respecto al de otros cursos?
¿Se corresponden las notas obtenidas con tu propia valoración del trabajo realizado?
¿A quién atribuyes la autoría de los ejercicios realizados?
